Бал знань: як НМТ-2025 розставив пріоритети серед шкіл Житомира

Минулого тижня освітній портал Education.ua оприлюднив оновлений рейтинг українських шкіл за підсумками Національного мультипредметного тесту (НМТ)-2025 — рейтинг, що спирався на офіційну статистику Українського центру оцінювання якості освіти і охопив 6 560 закладів по всій країні.

Для батьків і журналістів цей список — не просто набір цифр: це маркер якості підготовки до вступу та загального рівня середньої освіти. 

На Житомирщині до оновленого рейтингу потрапили 307 шкіл — від опорних ліцеїв райцентрів до міських загальноосвітніх закладів. Саме на показниках цих шкіл тепер орієнтуватимуться і місцеві родини, і абітурієнти, і самі педагоги, які прагнуть виміряти свої зусилля об’єктивним індикатором. 

Першою серед шкіл Житомира і всієї області виявилася «Відокремлений підрозділ — Науковий ліцей Державного університету „Житомирська політехніка“». Середній бал випускника ліцею на НМТ-2025 — 160,79. Цей результат віддзеркалює не лише інтенсивну профільну підготовку з математики та мови, а й системну роботу навчального закладу з формування академічної культури учнів. 

Важливо розуміти, як саме формується цей рейтинг: у нього ввійшли лише ті навчальні заклади, де є 10–11 класи або третій рівень повної загальної середньої освіти, а також ті, випускники яких складали НМТ (Education.ua використовує офіційні агреговані дані УЦОЯО). На місце в рейтингу впливає не лише середній бал, а й кількість складених тестів — тобто школи з невеликою вибіркою можуть демонструвати високі середні значення, але статистична надійність таких показників відрізняється від великих закладів. Батькам радять звертати увагу й на контекст — склад учнів, профілі підготовки та стабільність результатів у динаміці. 

Що дає такі рейтинги місту і його школам?

По-перше — можливість виявити освітні «вузли» успіху: заклади, які системно готують учнів до вступу та вміють акумулювати талановиту молодь. По-друге — дзеркало для тих шкіл, котрим треба змінювати підходи: навчальні програми, роботу з учителем та позашкільні практики. Але й попередження: рейтнинги не замінюють якісного індивідуального підходу, а радше служать підказкою під час вибору — що важливо у місті, де конкуренція за освітні можливості зростає. 

Топ-10 шкіл Житомира за підсумками НМТ-2025: хто крокує у вступ із найвищим балом

Освітній портал Education.ua, спираючись на офіційну статистику Українського центру оцінювання якості освіти, оприлюднив рейтинг закладів за результатами Національного мультипредметного тесту-2025. Для Житомира це привід уважно перевірити, хто дійсно дає випускникам міцний фундамент для вступу та подальшого навчання. Нижче — коротка добірка топ-10 шкіл міста за середнім балом випускників на НМТ-2025 (дані Education.ua). 

Топ-10 шкіл міста Житомира (середній бал НМТ-2025)

1. Відокремлений підрозділ — Науковий ліцей Державного університету „Житомирська політехніка“ — 160,79. Ліцей уже традиційно демонструє високі результати, серед його випускників — значна кількість 200-бальників з окремих предметів. 
2. Ліцей №1 м. Житомира — 158,40. Один із провідних міських закладів із сильними профільними класами. 
3. Ліцей №31 міста Житомира — 156,50. Постійний учасник регіональних і всеукраїнських освітніх рейтингів. 
4. Відокремлений підрозділ — Науковий ліцей Житомирського державного університету імені Івана Франка — 152,70. Академічна спрямованість і підготовка до ЗВО дають свої плоди. 
5. Ліцей №23 ім. М. Очерета — 151,04. Стабільні результати та увага до мови й гуманітарних дисциплін. 
6. Ліцей №3 міста Житомира — 150,94. Ґрунтовна шкільна підготовка та активна участь учнів у додаткових освітніх проєктах. 
7. Ліцей №21 міста Житомира — 149,65. Сильна навчальна традиція й індивідуальна робота з обдарованими учнями. 
8. Ліцей №24 міста Житомира — 149,00. Заклад із помітною динамікою результатів останніх років. 
9. Ліцей №12 ім. С. Ковальчука — 149,05. Конкурентний рівень підготовки, особливо в точних науках. 
10. Ліцей №28 імені гетьмана Івана Виговського — 148,37. Закінчення рейтингу топ-десятки не применшує заслуги стабільної навчальної роботи.